Tralhas, Testes e Experiências

O valor de uma dona de casa

2011-04-22T14:16:00.000+01:00

Um homem chegou em casa, após o trabalho, e encontrou seus três filhos
brincando do lado de fora, ainda vestindo pijamas.
Estavam sujos de terra, cercados por embalagens vazias de comida entregue em casa.
A porta do carro da sua esposa estava aberta. A porta da frente da casa também. O cachorro estava sumido, não veio recebê-lo.
Enquanto ele entrava em casa, achava mais e mais bagunça.
A lâmpada da sala estava queimada, o tapete estava enrolado e encostado na parede.
Na sala de estar, a televisão ligada aos berros num desenho animado qualquer, e o chão estava atulhado de brinquedos e roupas espalhadas.
Na cozinha, a pia estava transbordando de pratos; ainda havia café da manhã na mesa, a geladeira estava aberta, tinha comida de cachorro no chão e até um copo quebrado em cima do balcão.
Sem contar que tinha um montinho de areia perto da porta.
Assustado, ele subiu correndo as escadas, desviando dos brinquedos espalhados e de peças de roupa suja.
Será que a minha mulher passou mal?' ele pensou.
Será que alguma coisa grave aconteceu?'
Daí ele viu um fio de água correndo pelo chão, vindo do banheiro.
Lá ele encontrou mais brinquedos no chão, toalhas ensopadas, sabonete líquido espalhado por toda parte e muito papel higiênico na pia.
A pasta de dente tinha sido usada e deixada aberta e a banheira transbordando água e espuma.
Finalmente, ao entrar no quarto de casal, ele encontrou sua mulher ainda de pijama, na cama, deitada e lendo uma revista.
Ele olhou para ela completamente confuso, e perguntou: Que diabos aconteceu aqui em casa?
Por que toda essa bagunça?
Ela sorriu e disse:
- Todo dia, quando você chega do trabalho, me pergunta:
- Afinal de contas, o que você fez o dia inteiro dentro de casa?'
-'Bem... Hoje eu não fiz nada, FOFO !!!!

Por que é que as mulheres demoram tanto tempo quando vão à casa de banho?

2011-01-10T19:37:00.000Z

O grande segredo de todas as mulheres a respeito da casa de banho é que, quando eras pequenina, a tua mamã levava-te à casa de banho, ensinava-te a limpar o tampo da sanita com papel higiénico e depois punha tiras de papel cuidadosamente no perímetro da sanita.

Finalmente instruía-te: "nunca, nunca te sentes numa casa de banho pública!"

E depois ensinava-te a "posição", que consiste em balançar-te sobre a sanita numa posição de sentar-se sem que o teu corpo tenha contacto com o tampo.

"A Posição" é uma das primeiras lições de vida de uma menina, importante e necessária, que nos acompanha para o resto da vida. Mas ainda hoje, nos nossos anos de maioridade, "a posição" é dolorosamente difícil de manter, sobretudo quando a tua bexiga está quase a rebentar.

Quando *TENS* de ir a uma casa de banho pública, encontras uma fila enorme de mulheres que até parece que o Brad Pitt está lá dentro. Por isso, resignas-te a esperar, sorrindo amavelmente para as outras mulheres que também cruzam as pernas e os braços, discretamente, na posição oficial de "tou aqui tou-me a mijar!".

Finalmente é a tua vez! E chega a típica "mãe com a menina que não aguenta mais" (a minha filhota já não aguenta mais, desculpe, vou passar à frente, que pena!). Então verificas por baixo de cada cubículo para ver se não há pernas. Estão todos ocupados.

Finalmente, abre-se um e lanças-te lá para dentro, quase derrubando a pessoa que ainda está a sair.

Entras e vês que a fechadura está estragada (está sempre!); não importa...

Penduras a mala no gancho que há na porta... QUAAAAAL? Nunca há gancho!!

Inspeccionas a zona, o chão está cheio de líquidos indefinidos e fétidos, e não te atreves a pousá-la lá, por isso penduras a mala no pescoço enquanto vês como balança debaixo de ti, sem contar que a alça te desarticula o pescoço, porque a mala está cheia de coisinhas que foste metendo lá para dentro, durante 5 meses seguidos, e a maioria das quais não usas, mas que tens no caso de...

Mas, voltando à porta... como não tinha fechadura, a única opção é segurá-la com uma mão, enquanto com a outra baixas as calças num instante e pões-te "na posição"...

AAAAHHHHHH... finalmente, que alívio... mas é aí que as tuas coxas começam a tremer... porque nisto tudo já estás suspensa no ar há dois minutos, com as pernas flexionadas, as cuecas a cortarem-te a circulação das coxas, um braço estendido a fazer força na porta e uma mala de 5 quilos a cortar-te o pescoço!

Gostarias de te sentar, mas não tiveste tempo para limpar a sanita nem a tapaste com papel; interiormente achas que não iria acontecer nada, mas a voz da tua mãe faz eco na tua cabeça *"nunca te sentes numa sanita pública"*, e então ficas na "posição de aguiazinha", com as pernas a tremer... e por uma falha no cálculo de distâncias, um finííííssimo fio do jacto salpica-te e molha-te até às meias!!

Com sorte não molhas os sapatos... é que adoptar "a posição" requer uma grande concentração e perícia.

Para distanciar a tua mente dessa desgraça, procuras o rolo de papel higiénico, maaaaaaaaaaas não hááááá!!! O suporte está vazio!

Então rezas aos céus para que, entre os 5 quilos de bugigangas que tens na mala, pendurada ao pescoço, haja um miserável lenço de papel... mas para procurar na tua mala tens de soltar a porta... ???? Duvidas um momento, mas não tens outro remédio. E quando soltas a porta, alguém a empurra, dá-te uma trolitada na cabeça que te deixa meio desorientada mas rapidamente tens de travá-la com um movimento rápido e brusco enquanto gritas OCUPAAAAAADOOOOOOOOO!!

E assim toda a gente que está à espera ouve a tua mensagem e já podes soltar a porta sem medo, ninguém vai tentar abri-la de novo (nisso as mulheres têm muito respeito umas pelas outras).

Encontras o lenço de papel!! Está todo enrugado, tipo um rolinho, mas não importa, fazes tudo para esticá-lo; finalmente consegues e limpas-te. Mas o lenço está tão velho e usado que já não absorve e molhas a mão toda; ou seja, valeu-te de muito o esforço de desenrugar o maldito lenço só com uma mão.

Ouves algures a voz de outra velha nas mesmas circunstâncias que tu "alguém tem um pedacinho de papel a mais?" Parva! Idiota!

Sem contar com o galo da marrada da porta, o linchamento da alça da mala, o suor que te corre pela testa, a mão a escorrer, a lembrança da tua mãe que estaria envergonhadíssima se te visse assim... porque ela nunca tocou numa sanita pública, porque, francamente, tu não sabes que doenças podes apanhar ali, que até podes ficar grávida (lembram-se?).... Estás exausta! Quando páras já não sentes as pernas, arranjas-te rapidíssimo e puxas o autoclismo a fazer malabarismos com um pé, muito importante!

Depois lá vais pró lavatório. Está tudo cheio de água (ou xixi? lembras-te do lenço de papel...), então não podes soltar a mala nem durante um segundo, pendura-la no teu ombro; não sabes como é que funciona a torneira com os sensores automáticos, então tocas até te sair um jactozito de água fresca, e consegues sabão, lavas-te numa posição do corcunda de Notre Dame para a mala não resvalar e ficar debaixo da água.

Nem sequer usas o secador, é uma porcaria inútil, pelo que no fim secas as mãos nas tuas calças - porque não vais gastar um lenço de papel para isso - e sais...

Nesse momento vês o teu namorado, ou marido, que entrou e saiu da casa de banho dos homens e ainda teve tempo para ler um livro de Jorge Luís Borges enquanto te esperava.

"Mas por que é que demoraste tanto?" - pergunta-te o idiota.

"Havia uma fila enorme" - limitas-te a dizer.

E é esta a razão pela qual as mulheres vão em grupo à casa de banho, por solidariedade: uma segura-te na mala e no casaco, a outra na porta e a outra passa-te o lenço de papel debaixo da porta, e assim é muito mais fácil e rápido, pois só tens de te concentrar em manter "a posição" e *a dignidade*.

*Obrigada a todas por me terem acompanhado alguma vez à casa de banho e servir de cabide ou de agarra-portas! Passa isto aos desgraçados dos homens que sempre perguntam "querida, por que motivo demoraste tanto tempo na casa de banho?" .... IDIOTAS! *

evolução humana

2011-01-06T21:01:00.003Z

Copiar ou não copiar

2011-01-05T19:59:00.001Z

Terminar o ano em beleza...

2010-12-31T00:16:00.001Z

A diferença entre você e tu

2010-11-13T16:56:00.000Z

Sabem a diferença entre o tratamento por tu e por você? Vejam um pequeno exemplo, que ilustra bem a diferença:

O Director Geral de um Banco, estava preocupado com um jovem e brilhante director, que depois de ter trabalhado durante algum tempo com ele, sem parar nem para almoçar, começou a ausentar-se ao meio-dia. Então o Director Geral do Banco chamou um detective e disse-lhe:

- Siga o Dr. Mendes durante uma semana, durante a hora do almoço.

O detective, após cumprir o que lhe havia sido pedido, voltou e informou:

- O Dr. Mendes sai normalmente ao meio-dia, pega no seu carro, vai a sua casa almoçar, faz amor com a sua mulher, fuma um dos seus excelentes cubanos e regressa ao trabalho.

Responde o Director Geral:

- Ah, bom, antes assim. Não há nada de mal nisso.

O detective pergunta-lhe:

- Desculpe. Posso tratá-lo por tu?

- 'Sim, claro' respondeu o Director surpreendido!

- Então vou repetir : o Dr. Mendes sai normalmente ao meio-dia, pega no teu carro, vai a tua casa almoçar, faz amor com a tua mulher, fuma um dos teus excelentes cubanos e regressa ao trabalho.

Pensamentos

2010-11-03T17:39:00.003Z

É impossível levar o pobre à prosperidade através de leis que punem os ricos pela sua prosperidade.

Por cada pessoa que recebe sem trabalhar, outra pessoa tem de trabalhar recebendo menos.
O governo só pode dar a alguém aquilo que tira de outro alguém.
Quando metade da população descobre de que não precisa de trabalhar, pois a outra metade da população irá sustentá-la, e quando esta outra metade entende que não vale mais a pena trabalhar para sustentar a primeira metade, então chegamos ao começo do fim de uma nação.
É impossível multiplicar riqueza dividindo-a."

Adrian Rogers, 1931-2005

Motivação

2010-10-30T22:07:00.001+01:00

Sinto-me....

2010-10-24T11:31:00.004+01:00

A vida lá fora

2010-10-14T07:31:00.001+01:00

Suécia

Noruega

Numa crónica inspirada, o correspondente da TSF naquele país, afiança que os ministros não se medem pelas gravatas, nem pela alta cilindrada das suas frotas. Pelo contrário, andam de metro, e não se ofendem quando os tratam por tu. Aqui, cada ministério faz uso de dezenas de carros topo de gama, com vidros fumados para não dar lastro às ideias de transparência dos cidadãos.

Os ministros portugueses fazem-se preceder de batedores motorizados, poluem o ambiente, dão maus exemplos e gastam a rodos o dinheiro que escasseia para assuntos verdadeiramente importantes. Mais: os noruegueses sabem que não se «projecta o nome do país» com despesismos faraónicos, basta ser-se sensato e fazer da gestão das contas públicas um exercício de ética e responsabilidade. Arafat e Rabin assinaram um tratado de paz em Oslo. E, que se saiba, não foi preciso desbaratarem milhões de contos para que o nome da capital norueguesa corresse mundo por uma boa causa.

Até os clubes de futebol noruegueses, que pedem meças aos seus congéneres lusos em competições internacionais, nunca precisaram de pagar aos seus jogadores 400 salários mínimos por mês para que estes joguem à bola.

Nas gélidas terras dos vikings conheci empresários portugueses que ali montaram negócios florescentes. Um deles, isolado numa ilha acima do círculo polar Árctico, deixava elogios rasgados à «social-democracia nórdica».. Ao tempo para viver e à segurança social.

Ali, naquele país, também há patos-bravos. Mas para os vermos precisamos de apontar binóculos para o céu. Não andam de jipe e óculos escuros. Não clamam por messias nem por prebendas. Não se queixam do «excessivo peso do Estado», para depois exigirem isenções e subsídios.

É tempo de aprendermos que os bárbaros somos nós. Seria meio caminho andado para nos civilizarmos.

(recebido por mail)

Tecnologia ou Metodologia?

2010-09-01T09:06:00.003+01:00

Para reflectir:

“O desafio não está na tecnologia, mas sim no uso que faremos dela”.

Drucker (1993)

- Que dificuldades se podem encontrar na utilização das TIC em contexto educativo?

- Que aspectos são determinantes para que os professores utilizem as TIC em contexto educativo?

- Que tipo de formação poderá estimular essa utilização?

Tendo em atenção as questões apresentadas faça um comentário ao post.

Utilização da Internet

2010-09-01T09:03:00.003+01:00

Clique no seguinte link Utilização da Internet para ver uma apresentação sobre o tema.

Segurança e Ética na Internet

2010-09-01T09:00:00.004+01:00

Uma apresentação para ver e reflectir:

Pode também ler alguns documentos sobre o tema:

A criancinha

2010-08-28T23:24:00.002+01:00

Clicar em cima da imagem para ler

José Pacheco TIC e educação

2010-08-23T14:57:00.005+01:00

trabalho em papel

2010-03-12T22:09:00.002Z

- Watch today’s top amazing videos here

um dia pela vida

2010-02-05T23:21:00.000Z

Era digital

2010-01-19T09:16:00.002Z

PhotoScape

2009-11-12T22:18:00.007Z

Imagem composta no programa PhotoScape

Mediabooks - Saber Ser, Saber Estar - Etiqueta para Crianças - Um Conto

2009-10-15T19:52:00.001+01:00

Mediabooks - Saber Ser, Saber Estar - Etiqueta para Crianças - Um Conto: "

Nova Edição, Revista e com novo Design.
A boa educação, as boas maneiras, a etiqueta, a cortesia são uma aprendizagem contínua, que leva o seu tempo.
As crianças são o espelho d..."

O "meu pessoal" anda mesmo a precisar disto.

Quero ir para Portugal...

2009-09-03T16:28:00.000+01:00

Uma comitiva do Parlamento Europeu a convite de Sócrates e da sua Ministra Lurdinhas, visitam uma escola modelo no nosso país maravilha.

Numa sala da primária cheia de jornalistas a ensaiada professora com ambição a uma futura boa avaliação, pergunta aos alunos:

- Onde temos a melhor escola?

- Aqui em Portugal. - Respondem todos.

- Onde temos o Magalhães, o melhor portátil do mundo?

- Em Portugal. - Respondem.

- E onde há os melhores recreios da Europa?

- Aqui em Portugal. - Respondem mais uma vez.

- E onde existem as melhores cantinas, que servem as melhores sobremesas?

- Na nossa Escola, aqui em Portugal!

A professora ainda insaciada, continua:

- Onde é que vivem as crianças mais felizes do mundo?

- Em Portugal! - Respondem os alunos com a lição bem estudada.

Os tradutores lá iam informando a comitiva estrangeira que abanava a cabeça, cépticos.

Nisto uma garota no fundo da sala começa a chorar baixinho.

Com as televisões em directo, Sócrates, para impressionar convidados e jornalistas, pondo-se a jeito para as câmaras, resolve acudir à menina perguntando-lhe:

- Que tens minha Menina?

Resposta imediata da menina, soluçando:

- QUERO IR PARA PORTUGAL!!!!!!!!

Também quero ir, posso?

18 anos

2009-08-31T16:47:00.001+01:00

Parabéns

A culpa é sempre das mulheres

2009-08-23T10:42:00.004+01:00

Um homem foi ao médico para marcar uma consulta para a sua mulher:

Que problema a sua esposa está apresentando?
- Está sofrendo de surdez. Não ouve nada.
- Então o senhor vai fazer assim: Antes de vir com ela, pois só tem consulta daqui a 15 dias, vai fazer um teste para facilitar o diagnóstico do médico. O senhor vai colocar-se a várias distâncias da sua esposa. Fala para ela normalmente, e quando vier, diz ao médico a que distância estava quando ela ouviu. Certo?
Nesse dia, à noite, quando a mulher estava a preparar o jantar, o idoso lembrou-se então de fazer o teste. Mediu a distância que estava em relação à mulher. E pensou:
"Estou a 15 metros de distância. Vai ser agora!"
- Maria... o que é o jantar?
Nada. Silêncio. Aproxima-se 5 metros.
- Maria... o que é o jantar?
Nada. Silêncio. Fica à distância de 3 metros:
- Maria... o que é o jantar?
Silêncio. Por fim, encosta-se às costas da mulher e volta a perguntar:
- Maria! O que é o jantar?

- É frango, f*! É a quarta vez que te respondo!

A culpa é sempre das mulheres...

Choque Técnológico

2009-08-11T17:37:00.003+01:00

Raul Solnado

2009-08-09T17:07:00.001+01:00

Frases... interessantes!!

2009-07-31T09:17:00.002+01:00

As seguintes afirmações foram retiradas de diversas provas globais este ano...

Biologia
'A respiração anaeróbia é a respiração sem ar que não deve passar de três minutos.'
(Queria ver o artista a experimentar)

' As plantas distinguem-se dos animais por só respirarem à noite.'
(E tu enquadras-te em que categoria? A julgar pela falta de oxigénio no Cérebro deve ser na 1ª, não?)

'Os crustáceos fora de água respiram como podem.'
(É como a resposta: respondeu como pôde...)

'Carácter sexual secundário são as modificações morfológicas sofridas por um indivíduo após manter relações sexuais.'
(Deves ser cá um leão na cama!)

'A insónia consiste em dormir ao contrário.'
(Eu é que te viro ao contrário, sua anta!)

'Quando um animal irracional não tem água para beber, só sobrevive se for empalhado.'
(Por essa ordem de ideias, já há algum tempo que não deves ter nada para beber...)

'O coração é o único órgão que não deixa de funcionar 24 horas por dia.'
(Pois, e os outros vão todos prós copos, seu maluco!)

'Os ruminantes distinguem-se dos outros animais porque o que comem, comem duas vezes.'
(Este fala por experiência própria, com certeza!)

'As aves têm na boca um dente chamado bico.'
(Tu é que precisavas de levar um bico nessa boca!)

'O Sol dá-nos luz, calor e turistas.'
(E gajas, esqueceste-te das gajas!)

'A principal função da raiz é enterrar-se.'
(Já te enterraste e bem )

'O vento é uma imensa quantidade de ar.'
(E ar é o que não falta dentro dessa cabecinha!)

História
'O objectivo de uma Sociedade Anónima é ter muitas fabricas desconhecidas.'
(E a sociedade por quotas é constituída por pessoas com alguma idade , certo?)

'Na Grécia a democracia funcionava muito bem porque os que não estavam de acordo envenenavam-se.'
(Se te envenenasses também não se perdia nada!!)

'As múmias tinham um profundo conhecimento de anatomia.'
(Eram muitos espertas, as múmias!)

'A arquitectura gótica notabilizou-se por fazer edifícios verticais.'
(Bem visto, nunca tinha reparado nisso!)

'A febre amarela foi trazida da China por Marco Polo..'
(E a febre tifóide, terá vindo da Tifolândia?)

'A harpa é uma asa que toca.'
(Tu é que podias bater as asinhas e ir cantar para outra freguesia...)

'Péricles foi o principal ditador da democracia Grega.'
(...Ou terá sido o principal democrata da ditadura Grega?!)

'Os Egípcios antigos desenvolveram a arte funerária para que os mortos pudessem viver melhor.'
(E resultou! Basta ver o ar de felicidade das múmias, quando saem da pirâmide para dar uma volta...)

Geografia

'O petróleo apareceu há muitos séculos, numa época em que os peixes afogavam-se dentro de água.'
(E em que século é que uma ave rara como tu apareceu?)

'O problema fundamental do terceiro mundo é a superabundância de necessidades.'
(E o teu problema é a superabundância de estupidez!)

Geologia
'Terramoto é um pequeno movimento de terras não cultivadas.'
(Sim, porque as terras cultivadas não se metem nisso!)

Química
'Lavoisier foi guilhotinado por ter inventado o oxigénio.'
(Um gajo já não pode ser bom!...)

Recebido por mail.

O Podcast na escola

2009-07-21T14:57:00.002+01:00

O Podcast no Ensino Básico

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Podcast “Era Uma Vez…”: utilização educativa

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Aproveitar o sol de Verão

2009-07-15T19:58:00.001+01:00

Como obter um excelente

2009-07-13T15:04:00.002+01:00

DescritoresMarginais

Descoberto AQUI

Prémio Inov Mocho

2009-07-04T09:12:00.009+01:00

A Câmara de Abrantes vai premiar alunos, professores e escolas, com base nas boas práticas educativas que o projecto “Mocho XXI” tem proporcionado, assentando na promoção de um novo paradigma de ensino, através do uso de computadores portáteis na sala de aula. O Prémio “Inov Mocho” pretende reconhecer e estimular novas práticas pedagógicas com base no dispositivo tecnológico Mocho XXI e criar condições para a difusão de boas práticas didácticas e tecnológicas.

REGULAMENTO

Agrupamento de Escolas D. Miguel de Almeida
Escola do Primeiro Ciclo do Ensino Básico de São Facundo

Relatório de apresentação do projecto candidato ao prémio “InovMocho” da turma B da Escola do Primeiro Ciclo de São Facundo.

A prática pedagógica com suporte no dispositivo tecnológico Mocho XXI iniciou-se com a criação do blog da turma, “Os Gafanhotos de São Facundo” http://osgafanhotos.blogspot.com/, em 31 de Outubro de 2006. Com esta prática pedagógica pretendia-se: a) fomentar a motivação das crianças, b) divulgar os trabalhos realizados na sala, c) promover uma nova forma de apresentação dos trabalhos dos alunos, d) desenvolver a competência dos alunos em TIC, e) fomentar a cooperação com as famílias e com a comunidade alargada.
Com o desenrolar desta prática pedagógica os objectivos iniciais foram atingidos e, através das interacções sociais que se foram desenvolvendo, os alunos progrediram na aprendizagem. Foram observados alguns aspectos que, pela sua importância, se passam a enumerar:
a) Foram adquiridos conhecimentos de carácter geral e curricular ao serem realizadas visitas a outros blogs.
b) Foram adquiridos e sistematizados conhecimentos devido ao intercâmbio com os nossos leitores.
c) Foram realizadas várias actividades propostas por outros blogs e por visitantes o que permitiu enriquecer e diversificar o trabalho na sala de aula.
d) Houve uma grande motivação para mostrar trabalhos “bonitos e correctos” o que permitiu o aperfeiçoamento da escrita.
e) Desenvolveu-se o espírito crítico, a criatividade e o sentido estético.
f) Notou-se um maior incentivo na leitura e escrita no primeiro ano de escolaridade.
O blog passou a ser o impulsionador de todas as actividades realizadas na sala de aula com recurso às TIC. Para compor as mensagens do blog o recurso às TIC foi constante e desenvolveram-se competências em vários programas, particularmente programas de escrita (Word), apresentação (PowerPoint), desenho e tratamento de imagem (Paint e PhotoFiltre), gravação de som (Audacity) e gravação de Slideshows (Windows Movie Maker e PhotoStory). O recurso à Internet para pesquisa sobre os temas em estudo foi prática corrente na sala de aula.
Com o inicio da publicação do blog, a progressiva realização de actividades com recurso às TIC e a pesquisa na Internet, os alunos começaram a manifestar interesse em fazerem os exercícios e jogos que iam encontrando. Por isso, sentiu-se a necessidade da existência de um espaço organizado com esses jogos e exercícios, ao qual os alunos pudessem aceder, sem se “perderem” ao navegar na Internet. Para tal organizou‑se uma disciplina na Plataforma Moodle do Centro de Formação Abranfoco com exercícios e hiperligações para sites com actividades adequadas aos respectivos anos de escolaridade da turma (3.º e 4.ª anos, ano lectivo 2006/2007). Actualmente encontram-se organizadas duas disciplinas na Plataforma Moodle do Agrupamento de Escolas D. Miguel de Almeida, uma para cada ano de escolaridade que compõe a turma. http://moodle.eb23-d-miguel-almeida.rcts.pt/course/view.php?id=54 (1.º ano) e http://moodle.eb23-d-miguel-almeida.rcts.pt/course/view.php?id=45 (2.º ano) estas disciplinas vão sendo actualizadas e melhoradas sempre que se justifica. Os alunos acedem à plataforma, através da hiperligação existente no blog, periodicamente para a realização dos exercícios como forma de treino, sistematização de conhecimentos e entretenimento.
Em Fevereiro de 2007, incentivados pela participação nas actividades sugeridas pelo podcast “Era uma vez” (http://recursoseb1.com/eraumavez/), deu-se inicio à publicação do podcast da turma “Os Gafanhotos de São Facundo” (http://osgafanhotos.mypodcast.com/index.html).
Como alguns dos trabalhos realizados pelos alunos, com recurso às TIC, não têm um formato adaptado à sua colocação no blog, no ano lectivo 2007/2008, foi criada uma página para o efeito (http://os.gafanhotos.googlepages.com/home), onde os mesmos se encontram on-line.
Em Janeiro de 2008, para estimular a aprendizagem da leitura e escrita dos alunos do primeiro ano foi criado um novo blog “A escrita dos pequenos gafanhotos” (http://osgafanhotos1.blogspot.com/). Neste blog foram sendo postados os textos que estes alunos redigiam por iniciativa própria, em casa, com ajuda dos pais. Notou-se uma grande motivação por parte destes alunos para a dinamização deste espaço favorecendo assim a sua aprendizagem da leitura e escrita. No presente ano lectivo, 2008/2009, voltou a integrar a turma um grupo de alunos do primeiro ano que continuam a actualizar o blog “A escrita dos pequenos Gafanhotos” com as suas cópias e os seus textos livres.
Todos estes nossos espaços podem ser acedidos através da barra lateral do blog “Os gafanhotos de São Facundo” pois foi este o principal impulsionador, o ponto de partida, das actividades desenvolvidas na turma B, da Escola do Primeiro Ciclo de São Facundo, com recurso ao dispositivo tecnológico Mocho XXI, desde Outubro de 2006.

São Facundo, 15 de Maio de 2009
A professora
Paula Santos

Gánhamos uma Menção Honrosa

Parabéns aos vencedores
A tuma D da Escola do Rossio ao Sul do Tejo

Para o Alexandre Soares

2009-06-29T23:03:00.007+01:00

Comunicar ll

2009-06-21T11:15:00.001+01:00

Em complemento a ESTE POST

Teste para mães

2009-06-13T22:59:00.009+01:00

A sua pontuação: 34 pontos

Resultado: Nem tanto ao mar nem tanto à terra. É uma pessoa equilibrada e a relação com os seus filhos é uma prova disso. Não descura as suas responsabilidades mas vigia-os discretamente à distância, deixando-lhes margem de manobra para as opções que devem ser eles a fazer. Desta forma, está a criar seres que, mais tarde, serão adultos autónomos e responsáveis. Continue assim...

Fonte: http://mulher.sapo.pt/lazer/testes/mae-galinha-ou-mae-baldas-982314.html

Ainda bem que temos testes destes para nos ajudarem. Estou muito mais descansada...

A pequena imperadora
Já não me lembro do nome dela. Sinceramente, varreu-se-me ao fim de um ano de labuta mais ou menos intensa...

Vamos chamar-lhe Sofia. Encontrei-a aquando pela passagem pela Pedopsiquiatria.

Fora internada compulsivamente. Tinha agredido a mãe, porque esta se recusara a comprar-lhe um computador novo.

O pai, coleccionador e vendedor de selos, vivia alheado de todo o mundo, entregue às suas colecções e à rigidez das suas regras, que de vez em quando vergavam a muito custo e sob solicitação da mãe.

A mãe, essa, tinha um ar sofrido. Em criança tinha deixado de brincar com brinquedos, por falta de dinheiro para os comprar. Prometera a si própria que a filha nunca haveria de passar por vicissitudes desse género.
Trabalhava que se desunhava para isso, e não conseguia resistir ao choro da criança, que em breve se transformou num coro de exigências, e depois em insultos, ameaças, fugas de casa e, depois, naquele episódio..
Por isso, comprava-lhe, desde tenra idade, quase contando os tostões para comer, tudo o que podia: peluches, bonecas, doces, salgados, jogos caros, roupas de marca, um computador... Às vezes, fazia-o à revelia do pai, que, após descoberto o erro, encolhia os ombros e voltava para os selos da sua predilecção.

Sofia, nos últimos meses, perante a anarquia grassante em casa no que toca a regras, vinha fazendo mais e mais exigências aos pais: uma torneira sensível à aproximação das mãos, roupas cada vez mais caras. Quando os pais lhe respondiam que não tinham dinheiro para satisfazer as suas exigências, os gritos de "Odeio-te!" e a choradeira multiplicavam-se em crescendo.

Até ao dia em que bateu na mãe.

Aí, os pais, pela primeira vez na vida de Sofia, procuraram ajuda em todo o lado, excepto para a dinâmica da família: foram à comissão de protecção de menores e ao tribunal de menores da área, que emitiu um mandado de condução à urgência, tendo em vista o seu internamento compulsivo. Aí, foi internada compulsivamente para esclarecimento.

Foi assim que ela me foi parar às mãos.
O primeiro contacto foi hostil: tratava-se de uma moça de catorze anos, ligeiramente obesa, que exigia querelantemente a alta imediata. Estava visivelmente assustada com a situação.

Convoquei a família para uma reunião, com a supervisão directa e próxima do meu tutor desse estágio. Na reunião, Sofia chorava e fazia exigências, enquanto que, discretamente, olhava para os pais pelo canto do olho, para ver a sua reacção. A mãe, sem perceber nada, enervada, quase que saiu da sala.
Tive que intervir. Mandei Sofia sair da sala, e fiz uma explicação detalhada sobre o facto de, desde criança, as pessoas aprenderem a manipular os outros, ainda que inconscientemente...

Depois de várias sessões com Sofia e com os pais, elaborou-se um plano de tratamento, quer psicofarmacológico, quer psicoterapêutico. Ouvidas as partes, definiu-se um contrato terapêutico, com regras explícitas no que toca às exigências dos pais e de Carolina e penalidades em caso de infracção às regras. Estabeleceu-se a indicação para seguimento por uma psicóloga da Comissão e uma pedopsiquiatra da consulta externa, com acompanhamento e revisão do contrato terapêutico.

Tudo em vão.

Passados um ou dois meses, a mãe de Sofia procurou os médicos do internamento. Multiplicavam-se as ameaças aos pais, no seguimento de uma quebra no cumprimento das regras.

Sofia quebrara o contrato.

Os médicos do internamento remeteram simpaticamente a mãe de Sofia para os respectivos chefes.

Entretanto, saí do estágio. Não sei mais o que se passou com Sofia.

Casos como este são cada vez mais nos corredores da Pedopsiquiatria, e, depois, da Psiquiatria de adultos.

O estágio de Pedopsiquiatria fez-me, sinceramente, deprimir: noto que é cada vez mais difícil ser pai.

Noto que a sociedade está cada vez mais exigente para com os pais, para com os professores, e ao mesmo tempo a criar situações de completa demissão de funções, para uns e para outros. Exige-se a uns e a outros aquilo que eles não podem fazer, em nome de quê?

Quais os resultados práticos disto? Será que não estamos (Sociedade) a criar uma multidão de pequenos imperadores, egocêntricos, obesos, consumistas, sem respeito pelos outros, capazes de tudo para obter afecto ou bens materias? Como fazer para inverter a situação?

Como educar os pais? Como ser um pai (ou mãe) "suficientemente bom", de acordo com as características da sociedade actual?

Alguém me consegue responder a isto?
(Ou será que eu preciso de pôr as gotas na sopa?)

Copiado DAQUI

Reciclar calças

2009-06-07T10:08:00.000+01:00

Poluição

2009-06-05T11:40:00.001+01:00

Send a Whale

2009-05-17T17:09:00.010+01:00

Junta-te à GreenPeace na campanha contra a caça às baleias. Constrói a tua Baleia Virtual em Origami e envia-a até ao Japão. É fácil clica em Send a Whale

Este apelo fez-me lembrar do Roberto Carlos. E, sendo assim, também me fez lembrar que já sou um bocadinho velhota, mas só um bocadinho...

Dia da Mãe

2009-05-03T07:56:00.002+01:00

Gravida No Coracao

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Software livre

2009-05-02T10:46:00.001+01:00

O Uso Do Software Livre Como Ferramenta Pedagogica Nas Escolas

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Coisas de criança

2009-04-19T12:09:00.002+01:00

1)- Uma menina estava conversando com a sua professora. A professora disse que era fisicamente impossível que uma baleia engula um ser humano porque apesar de ser um mamífero muito grande, a sua garganta é muito pequena. A menina afirmou que Jonas foi engolido por uma baleia. Irritada, a professora repetiu que uma baleia não poderia engolir nenhum ser humano; era fisicamente impossível. A menina, então disse: - 'Quando eu morrer e for ao céu, vou perguntar a Jonas'. A professora lhe perguntou:- 'E o que vai acontecer se Jonas tiver ido ao inferno? 'A menina respondeu: - 'Aí a senhora pergunta.'

2)- Uma professora de creche observava as crianças de sua turma desenhando. Ocasionalmente passeava pela sala para ver os trabalhos de cada criança. Quando chegou perto de uma menina que trabalhava intensamente, perguntou o que desenhava. A menina respondeu: -'Estou desenhando Deus. 'A professora parou e disse: -'Mas ninguém sabe como é Deus. 'Sem piscar e sem levantar os olhos de seu desenho, a menina respondeu: - 'Saberão dentro de um minuto'.

3)- Uma honesta menina de sete anos admitiu calmamente a seus pais que Luis Miguel havia lhe dado um beijo depois da aula. - 'E como aconteceu isso?' Perguntou a mãe assustada. - 'Não foi fácil', admitiu a pequena senhorita, 'mas três meninas me ajudaram a segurá-lo'.

4)- Um dia, uma menina estava sentada observando sua mãe lavar os pratos na cozinha. De repente, percebeu que sua mãe tinha vários cabelos brancos que sobressaíam entre a sua cabeleira escura. Olhou para sua mãe e lhe perguntou: - 'Porque você tem tantos cabelos brancos, mamãe? 'A mãe respondeu: - 'Bom, cada vez que você faz algo de ruim e me faz chorar ou me faz triste, um de meus cabelos fica branco. 'A menina digeriu esta revelação por alguns instantes e logo disse: - 'Mãe, porque TODOS os cabelos de minha avó estão brancos?'

5)- Um menino de três anos foi com seu pai ver uma ninhada de gatinhos que haviam acabado de nascer. De volta a casa, contou, com excitação, para sua mãe que havia gatinhos e gatinhas.- 'Como você soube disso?' perguntou a mãe.- 'Papai os levantou e olhou por baixo', respondeu o menino. 'Acho que ali estava a etiqueta'.

6)- Todas as crianças haviam saído na fotografia e a professora estava tentando persuadi-los a comprar uma cópia da foto do grupo.- 'Imaginem que bonito será quando vocês forem grandes e todos disserem: ali está Catarina, é advogada, ou também 'Este é o Miguel. Agora é médico'. Ouviu-se uma vozinha vinda do fundo da sala: - 'E ali está a professora. Já morreu.'

Para o fim de semana

2009-04-18T09:45:00.003+01:00

sapatos

2009-04-13T16:22:00.003+01:00

Um dia um homem já de certa idade abordou um ônibus. Enquanto subia, um de seus sapatos escorregou para o lado de fora. A porta se fechou e o ônibus saiu, então ficou incapaz de recuperá-lo. O homem tranquilamente retirou seu outro sapato e jogou-o pela janela.Um rapaz no ônibus, vendo o que aconteceu e não podendo ajudar ao homem, perguntou:

─ Notei o que o senhor fez. Por que jogou fora seu outro sapato?

O homem prontamente respondeu:

─ De forma que quem o encontrar seja capaz de usá-los. Provavelmente apenas alguém necessitado dará importância à um sapato usado encontrada na rua. E de nada lhe adiantará apenas um pé de sapato.

Boa Páscoa

2009-04-09T09:34:00.000+01:00

Subtileza feminina

2009-04-06T20:30:00.003+01:00

Um homem telefona para a sua esposa e diz:

- Querida, o meu chefe convidou-me a mim e a alguns dos seus amigos para irmos pescar num lago distante. Vamos ficar fora uma semana. Esta é uma excelente oportunidade para eu conseguir a promoção que tenho esperado; por isso me prepare roupa suficiente para uma semana, e também a minha caixa de apetrechos de pesca. Vamos partir directamente daqui do escritório, e vou passar aí apenas para apanhar essas coisas. - Ah... Por favor, coloque também o meu pijama novo, aquele de seda azul.

A mulher acha que isso soa um bocado estranho, mas atende ao pedido do marido. No fim-de-semana seguinte, ele regressa da pescaria um tanto cansado; mas, fora isso, nada de anormal.

A mulher recebe-o com um beijo e pergunta-lhe se apanharam muitos peixes. Ele responde:

- Sim! Muitos pargos, algumas garoupas e uns poucos carapaus. Mas, por que é que você não colocou o meu pijama de seda azul, tal como pedi?

A mulher apenas olha fixamente nos olhos dele e responde segura de si:

- Coloquei sim, querido! Coloquei-o dentro da caixa de apetrechos de pesca.

Moral da história:
NUNCA DUVIDE DA CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO DE UMA MULHER

(recebido por mail)

Bem vindo à Holanda

2009-03-10T20:28:00.002Z

Frequentemente, sou solicitada a descrever a experiência de dar à luz a uma criança com deficiência. Uma tentativa de ajudar pessoas que não têm com quem compartilhar essa experiência única a entendê-la e imaginar como é vivenciá-la. Seria como... Ter um bebé é como planejar uma fabulosa viagem de férias - para a ITÁLIA! Você compra montes de guias e faz planos maravilhosos! O Coliseu. O David de Michelângelo. As gôndolas em Veneza. Você pode até aprender algumas frases em italiano. É tudo muito excitante. Após meses de antecipação, finalmente chega o grande dia! Você arruma suas malas e embarca. Algumas horas depois você aterra. O comissário de bordo chega e diz:

- BEM VINDO À HOLANDA!

- Holanda!?! - Diz você. - O que quer dizer com Holanda!?!? Eu escolhi a Itália! Eu devia ter chegado à Itália. Toda a minha vida eu sonhei em conhecer a Itália! Mas houve uma mudança de plano vôo. Eles aterram na Holanda e é lá que você deve ficar.

A coisa mais importante é que eles não te levaram a um lugar horrível, desagradável, cheio de pestilência, fome e doença. É apenas um lugar diferente. Logo, você deve sair e comprar novos guias. Deve aprender uma nova linguagem. E você irá encontrar todo um novo grupo de pessoas que nunca encontrou antes. É apenas um lugar diferente. É mais baixo e menos ensolarado que a Itália. Mas após alguns minutos, você pode respirar fundo e olhar ao redor, começar a notar que a Holanda tem moinhos de vento, tulipas e até Rembrants e Van Goghs.

Mas, todos que você conhece estão ocupados indo e vindo da Itália, estão sempre comentando sobre o tempo maravilhoso que passaram lá. E por toda sua vida você dirá:

- Sim, era onde eu deveria estar. Era tudo o que eu havia planejado!. E a dor que isso causa nunca, nunca irá embora. Porque a perda desse sonho é uma perda extremamente significativa. Porém, se você passar a sua vida toda remoendo o facto de não ter chegado à Itália, nunca estará livre para apreciar as coisas belas e muito especiais sobre a Holanda.

por Emily Perl Knisley, 1987

Dia da Mulher

2009-03-08T08:36:00.006Z

E já que é Dia da Mulher... Como podem ver no dia 1 de Novembro de 2007 escrevi isto:

Terminou.

Não correu nada mal e parece que vai ter desenvolvimento... E eu que agora só queria descansar!

O dia da avaliação

2009-03-04T17:01:00.004Z

Tenho andado sem paciência para vir aqui pôr qualquer coisita mas hoje não resisti a este filme digno de Óscar. É pena que este ano já tenham sido atribuidos......................

Top 100 Tools for Learning 2008

2009-02-08T16:02:00.001Z

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Top 100 Tools for Learning 2008

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Feliz Ano Novo

2009-01-01T00:18:00.000Z

Ano Novo

2008-12-31T19:35:00.002Z

Lá teremos que os salvar, coitados!

2008-12-20T09:37:00.003Z

Chegou a crise
Não há razão para temer
É que nesta crise
O Teixeira dos Santos vai-nos proteger

Mas neste Mundo injusto
O dinheiro está garantido
Para o pobre, o remediado
E o sem-abrigo

Mas pensa naqueles,
Os multimilionários
Ficaram sem bancos
E sem chorudos salários

E sem direito a indemnizações
Têm de pedir o aval
À sopa dos pobres dos ricos
O Banco de Portugal

O desespero tomou conta
De toda a Quinta da Marinha
Em vez de lavagante
Comem lambujinha

E vão ter de abandonar
O Conselho de Estado
O quadro do Miró
Foi penhorado

Porque esse Portugal
Já não é neo-liberal
Saberão que estamos no Natal!

O suprime limpou-lhes muitos milhões
A polícia trata-os como aldrabões
Saberão que estamos no Natal!

Salvem os ricos
Salvem os ricos
Salvem os ricos
Ajudem os milionários

Salvem os ricos
Ajudem os milionários

Kit da amizade

2008-12-12T16:53:00.001Z

O primeiro passo é juntar os itens abaixo:* Band-aid, velinha, bolinha de chocolate, algodão, clipes, elástico e carinha feliz.Coloque tudo dentro de um saquinho com a seguinte mensagem:
Kit Amizade
Algodão: que você tenha sempre o apoio "macio" dos amigos.
Bolinha: saia rolando pela vida...Nunca se arraste!
Clipes: que você mantenha sempre todas as coisas juntas, unidas.
Band-aid: que você conssiga curar os sofrimentos físicos e emocionais.
Vela: que a luz sempre brilhe em todos os lugares.
Elástico: que você seja sempre flexível, para resolver seus problemas com serenidade.
Carinha Feliz: lembre-se: seu rosto é de quem o vê, distribua sorrisos.
Boas Férias!!!Não esqueça que a mensagem vai dentro do saquinho, amarre com um fitilho colorido.

Três minutos de...

2008-12-07T15:38:00.002Z

o que lhe quiserem chamar.

Projecto Gsolidário

2008-11-28T20:09:00.003Z

O Gsolidário é um site de pesquisa que utiliza o motor de busca do Google. Os resultados apresentados são os mesmos resultados obtidos quando a pesquisa é feita no Google.

A diferença é que ao pesquisar no Gsolidário está a ajudar a angariar dinheiro para instituições de solidariedade social e outras entidades com o mesmo fim social.

O Gsolidário é um site independente do Google. Apesar de ser do conhecimento desta marca americana, o Projecto Gsolidário foi criado por dois jovens com o objectivo de ajudar quem mais necessita de uma forma útil aproveitando os hábitos de uma sociedade contemporânea.

O dinheiro é adquirido através dos cliques efectuados nas publicidades que são colocadas pelo Google nas margens do Gsolidário. O objectivo deste projecto é precisamente ajudar instituições de solidariedade social oferecendo o dinheiro que se angaria.

http://www.gsolidario.org/

Enciclopédia

2008-11-21T23:24:00.006Z

Enciclopédia portuguesa "O portuga de A a Z"

Faz hoje 20 anos...

2008-11-07T20:52:00.007Z

... que me iniciei nas lides da escola como professora.

Foi algures por AQUI

Mais Magalhães

2008-10-21T20:20:00.005+01:00

Copiado da BICA da Cnotinfor

Pleonasmo

2008-10-18T09:24:00.001+01:00

Dia Mundial da Alimentação

2008-10-16T09:50:00.000+01:00

web 2.0

2008-10-12T11:13:00.002+01:00

Workshop-Blogue, YouTube, Flickr e Delicious: Software Social

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Tirado DAQUI

Implantação da República

2008-10-05T01:00:00.004+01:00

Estou...

2008-10-01T21:21:00.003+01:00

Do que vos queixais professores?

2008-09-21T09:56:00.004+01:00

20 Setembro 2008 - 09h00

Coisas do Circo
A escola moderna

Hoje, já não há maneira de desmentir o trabalho persistente, meticuloso e acertado feito pelo Governo na área da Educação. Em três anos fez-se mais do que em trinta. Lembro-me bem que os ministros passavam pela Educação e saíam frustados, nunca conseguiam articular uma reforma com cabeça, tronco e membros e, à conta disso, a Educação chegou a 2005 no caos absoluto. Mais de um milhão de alunos, cerca de quatro mil escolas e cem mil professores vivem hoje com regras, num sistema que se modernizou e que deu mais tranquilidade às famílias.

Os problemas do Ensino estavam há muito diagnosticados, mas ninguém teve a coragem de os enfrentar. Nasceram assim as aulas de substituição, a escola a tempo inteiro (com o alargamento do horário escolar). Encerrou-se 2400 escolas com menos de dez alunos e a oferta de cursos profissionais aumentou de dez para 50%, tendo diminuído consideravelmente o abandono escolar. Introduziu-se o Inglês para que a próxima geração seja uma geração de bilingues, reforçou-se o ensino das tecnologias de informação, massificou-se o acesso aos computadores, foram já entregues 300 mil computadores a alunos, criou-se a figura do director de escola, estabilizou-se com bons resultados a vida dos professores (contratos de três anos), contratualizou-se com mais de 90 câmaras a gestão dos edifícios e funcionários, a progressão na carreira fica subordinada ao mérito académico e profissional e mudou-se o sistema de avaliação, aqui ainda de forma um pouco atabalhoada.

No campo da acção social escolar duplicou-se o número de beneficiários, até ao 12º os alunos têm todos os benefícios (refeições, transporte escolar, bolsas de estudo, recebimento de todos os manuais escolares), vão ser recuperadas todas as escolas secundárias do País num esforço financeiro de dois mil milhões de euros. Os cidadãos deste País, os encarregados de educação, deviam ir ver como estão já a funcionar as escolas Rodrigo de Freitas e Soares dos Reis, no Porto, e as de D. Dinis e D. João de Castro, em Lisboa. Só por má-fé se pode combater a ministra que fez isto tudo.

P.S. – Começou em horário nobre na RTP o melhor programa de televisão que vi em toda a minha vida, sobre a língua portuguesa. Divertido, bem concebido, pedagogicamente correcto, "Cuidado com a Língua!" é apresentado por Diogo Infante. Parabéns José Mário Costa, pela luta que trava em prol do bom uso do Português.

Emídio Rangel, Jornalista

A importância da leitura

2008-09-19T18:36:00.000+01:00

Avaliação

2008-09-16T17:48:00.002+01:00

Se você tivesse que identificar, numa palavra, a razão pela qual a raça humana ainda não atingiu (e nunca atingirá) todo o seu potencial, essa palavra seria "reuniões".

Estou farta disto...

2008-09-14T12:26:00.005+01:00

Há uns anos encomendou à Amazon uns livros para os seus meninos.Explicou-lhes que o havia feito e que os livros viriam de avião… e teriam que passar por vários meios de transporte até chegarem às suas mãos…
Oh Lena! Achas que o avião podia passar por aqui e deixar cair os livros para não se gastar tanto tempo?
Hummmmm. Talvez... Acho que vou falar com eles...
Nascida ali a ideia, foi ao aeroclube da zona e convenceu um dos pilotos a fazer um voo sobre o jardim, em dia a combinar. O resto ficaria por conta dela.
Uma costureira, avó de uma das crianças, em segredo construíu um pára-quedas grande e colorido. Depois a Lena guardou a chegada dos livros. Atou-os ao pára-quedas e escondeu tudo. No dia certo, à hora combinada, momento de recreio, um contacto do piloto por telemóvel anunciava estarem os motores a aquecer… passados poucos minutos já o avião fazia vários voos sobre o Jardim, luzes acendendo e apagando, piloto acenando... (ela soube mais tarde que algumas pessoas da zona, surpresas, haviam telefonado ao aeroclube preocupadas com as manobras.)
As crianças, que ao longo do tempo foram sendo preparadas para a possibilidade, ficaram agitadas e felizes:
Lena! Lena! Deve ser o avião que traz os nossos livros!!!! Vamos ver! Vamos ver!
Sim, sim... mas primeiro vão já com a Cristina lavar as mãos porque está quase na hora do almoço e depois vêm ter comigo lá fora.
Saíu a correr, trepou a uma árvore com atrapalhação e prendeu o pára-quedas como se este tivesse caído dos céus e ali tivesse ficado suspenso...
Conseguem imaginar a festa, a alegria das crianças quando vieram ao exterior e deram com os livros na árvore? Pois...
E aqueles livros, para sempre com um significado especial, tornaram-se durante muito tempo o centro da vida... já fazendo crescer água na boca pelo aprender a ler um dia e decifrar-lhes todos os mistérios escondidos nas palavras...

Os meus parabéns a esta Senhora Educadora

Cliquem em Tempo de teia e vão perceber o título do post.

Os novos saberes dos professores

2008-09-01T09:22:00.002+01:00

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Tirado DAQUI

Parabéns

2008-08-26T09:11:00.013+01:00

Os meus homens fazem anos hoje. Parabéns

26/08/1962------- --- -------- ------26/08/1991

Mocho XXI + Magalhães

2008-08-24T13:40:00.001+01:00

Os gafanhotos de São Facundo: Mocho XXI + Magalhães

Gengis Khan e o seu falcão

2008-08-21T13:51:00.002+01:00

Certa manhã, o guerreiro mongol Gengis Khan e sua corte saíram para caçar. Enquanto seus companheiros levavam flechas e arcos, Gengis Khan carregava seu falcão favorito no braço – que era melhor e mais preciso que qualquer flecha, porque podia subir aos céus e ver tudo aquilo que o ser humano não consegue ver.
Entretanto, apesar de todo o entusiasmo do grupo, não conseguiram encontrar nada. Decepcionado, Gengis Khan voltou para seu acampamento – mas, para não descarregar sua frustração em seus companheiros, separou-se da comitiva e resolveu caminhar sozinho.
Tinham permanecido na floresta mais tempo que o esperado, e Khan estava morto de sede. Por causa do calor do verão, os riachos estavam secos, não conseguia encontrar nada para beber até que – milagre! – viu um fio de água descendo de um rochedo à sua frente.
Na mesma hora, retirou o falcão do seu braço, pegou o pequeno cálice de prata que sempre carregava consigo, demorou um longo tempo para enchê-lo e, quando estava prestes a levá-lo aos lábios, o falcão levantou voo e arrancou o copo de suas mãos, atirando-o longe.
Gengis Khan ficou furioso, mas era seu animal favorito, talvez estivesse também com sede. Apanhou o cálice, limpou a poeira, e tornou a enche-lo. Com o copo pela metade, o falcão de novo atacou-o, derramando o líquido.
Gengis Khan adorava seu animal, mas sabia que não podia deixar-se desrespeitar em nenhuma circunstância, já que alguém podia estar assistindo à cena de longe e, mais, contar aos seus guerreiros que o grande conquistador era incapaz de domar uma simples ave.
Desta vez, tirou a espada da cintura, pegou o cálice, recomeçou a enchê-lo – mantendo um olho na fonte e outro no falcão. Assim que viu ter água suficiente e estava pronto para beber, o falcão de novo levantou voo, e veio em sua direcção, Khan, em um golpe certeiro, atravessou o seu peito.
Mas o fio de água havia secado. Decidido a beber de qualquer maneira, subiu o rochedo em busca da fonte. Para sua surpresa, havia realmente uma poça d’água e, no meio dela, morta, uma das serpentes mais venenosas da região. Se tivesse bebido a água, já não estaria no mundo dos vivos.
Khan voltou ao acampamento com o falcão morto em seus braços. Mandou fazer uma reprodução em ouro da ave, e gravou em uma das suas asas:
“Mesmo quando um amigo faz algo de que você não gosta, ele continua sendo seu amigo”.
Na outra asa, mandou escrever:
“Qualquer acção motivada pela fúria, é uma acção condenada ao fracasso”.

Gifs com as nossas fotos

2008-08-18T21:26:00.003+01:00

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Acho que ficou muito rápido mas foi só mais uma experiência para ver como era.

Amigos

2008-08-15T21:37:00.002+01:00

Wikis

2008-08-13T20:53:00.002+01:00

Departamentos, responsabilidades e trabalho de equipa

2008-08-10T15:52:00.005+01:00

A carpintaria

Era uma vez uma carpintaria onde as ferramentas resolveram realizar uma assembléia. Elas tinham umas diferenças e queriam por tudo em pratos limpos.
O martelo assumiu a presidência. Entretanto, ele foi notificado que teria que renunciar porque ele (toc, toc, toc) fazia muito barulho. O martelo aceitou, mas pediu que também fosse expulso o parafuso, porque ele tinha que dar muitas voltas para que servisse para alguma coisa. O parafuso acatou a decisão, mas exigiu que a lixa também saísse. A lixa era muito áspera e sempre causava muitos atritos. Mas a condição para a lixa sair era que também fosse expulso o metro, que ficava medindo todo mundo como se só ele fosse perfeito!
Nisso chegou o carpinteiro e utilizando o martelo, o metro, a lixa e o parafuso, finalmente transformou a madeira num lindo móvel.
Quando a carpintaria ficou completamente só, a assembléia recomeçou. Foi então que o serrote pediu a palavra: “Senhoras e senhores”, disse ele, “Parece que ficou demonstrado que todos nós temos defeitos, entretanto o carpinteiro, quando trabalha, utiliza as nossas qualidades. E é isso que nos faz valiosos. Assim temos que deixar de lado os nossos pontos negativos e nos concentrar nos nossos pontos positivos”.
A assembléia então concluiu que o martelo era forte, que o parafuso unia e dava força, que a lixa aparava as arestas e o metro era preciso e exato.
Sentiram-se então uma equipe capaz! E todos ficaram felizes.

Remédios PAI

2008-08-03T10:37:00.000+01:00

PAI - UM SANTO REMÉDIO
( Vide Bula )
APRESENTAÇÃO - PAI vem em embalagens de diversos tamanhos e pesos.
USO - Adulto e pediátrico
COMPOSIÇÃO - Cada 100 gr. De PAI possui em média :10gr. De carinho, 10gr. De compreensão, 10 gr. De sinceridade, 10gr. De paciência, 0,0003gr. De broncas e 50 gr. De muito amor com firmeza...
PRAZO DE VALIDADE - PAI tem prazo de validade indeterminado.
INDICAÇÕES - Recomenda-se o uso de PAI caso sejam verificados sintomas como: mau humor, brigas com o(a) namorado(a) . Decisões importantes, dúvidas cruéis, falta de grana, carência afetiva, falta de carro, baixo astral.
CONTRA INDICAÇÕES - PAI não deve ser administrado em caso de notas baixas.
PRECAUÇÕES: Este produto pode causar dependência. Cuidados na interrupção no tratamento (principalmente nas férias). O uso prolongado de PAI, às vezes parece prejudicial, pode interromper bruscamente o tratamento, inclusive por motivo de viagem. Os primeiros dias de ausência do PAI, parecem maravilhosos mas crises agudas são freqüentemente detectadas.Volte logo ao uso.
POSOLOGIA:
CRIANÇAS E ADOLESCENTES - use e abuse de PAI, quanto mais usar, melhor.
ADULTOS - "Não fique acanhado", não é vergonha nenhuma usar o PAI depois de crescido. E lembre-se "PAI é como pijama. Quanto mais velhinho, mais macio fica."
ESTE MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO AO ALCANCE DAS CRIANÇAS.
Siga corretamente o modo de usar.
Se não desaparecerem os sintomas, procure orientação da MÃE.
(Autor desconhecido)

Reciclar

2008-07-31T14:57:00.004+01:00

Recycle CD Box - More amazing videos are a click away

Mais uma tralha

2008-07-30T10:21:00.001+01:00

Get your own Chat Box! Go Large!

Vinte anos...

2008-07-23T18:02:00.005+01:00

"O casamento é uma relação entre duas pessoas na qual uma está sempre certa e a outra é o marido..."

Mocho XXI

2008-07-07T12:19:00.003+01:00

Avaliar o percurso deste programa e perspectivar estratégias para o próximo ano lectivo foram os objectivos do “Fórum Mocho XXI” que decorreu no dia 2 de Julho na Herdade de Cadouços com a participação de 92 professores das escolas E.B.1 do Concelho, representantes do Ministério da Educação - Equipa Computadores, Redes Internet na Escola, Plano Tecnológico e POSC – Programa Operacional Sociedade do Conhecimento.

Dinâmicas com TIC dentro da sala de aula:
Luísa Lopes - Partilhar ficheiros em rede na sala de aulas.
Sónia Matos - Exposição de conteúdos com VNC (Virtual Network Computing) (Apresentação)

O Blog de Turma – janela com vista para a comunidade:
Aurora Mestre http://www.eb1crucifixo.blogspot.com/ (EB1 Crucifixo)
Manuela Consolado Dias http://www.joaninhastorrado.blogspot.com/ (António Torrado)

Paula Santos http://www.osgafanhotos.blogspot.com/ (EB1 S. Facundo)

"Na minha opinião o Mocho XXI é, antes de mais, um espaço de intervenção cívica que se caracteriza pelos seguintes aspectos:

1. liderança do professor e não da tecnologia (portáteis para os professores poderem preparar as suas aulas);

2. autoria dos alunos e dos professores;

3. publicação dos trabalhos, nomeadamente em blogs;

4. estratégia centrada na aprendizagem;

5. tecnologia como ferramenta portátil, disponível na sala de aula;

6. capacitação dos intervenientes (professores e alunos), o que lhes transmite segurança e controlo;

7. acção, reflexão, metacognição... "

Secundino Correia Cnotinfor

Imperfeições...

2008-07-06T09:22:00.001+01:00

"Uma serva ia buscar água com duas grandes vasilhas, que ela apoiava em cima dos ombros. Uma das vasilhas estava rachada, enquanto que a outra era perfeita e levava toda a sua capacidade de água até ao final do longo caminho, que a serva tinha de percorrer a pé, desde o riacho até à casa do seu patrão. Mas quando chegava, a vasilha rachada continha só metade da água. Durante dois anos inteiros, isto ocorreu diariamente, ela transportando uma vasilha cheia e outra só por metade. A vasilha perfeita estava muito orgulhosa dos seus feitos, porque se sentia perfeita nos fins, para os quais tinha sido criada. Porém a pobre vasilha rachada estava muito envergonhada da sua própria imperfeição e sentia-se miserável, porque só podia conseguir fazer metade do que era suposto ela fazer.
Após dois anos do que era evidente ser uma falha grosseira, a vasilha rachada conversou com a serva, dizendo-lhe:
-"Estou muito envergonhada de mim mesma e quero pedir-te desculpa!"
-“Mas porquê? Do que queres pedir desculpa?” – a serva perguntou-lhe.
-“Porque nestes dois anos, que passaram, só fui capaz de levar metade daquilo que deveria levar, devido a esta rachadura do lado, a qual deixa vazar água, durante todo o caminho de volta à casa do teu mestre. Por causa da minha imperfeição, tu não consegues realizar o máximo do teu trabalho e talvez só recebas metade do salário".
A serva sentiu muita pena da vasilha rachada e com grande compaixão disse-lhe:
-"No regresso para a casa do patrão, quero que prestes atenção às belíssimas flores, que crescem ao longo do caminho.”
Quando chegaram à colina, ela assim fez e na verdade, viu muitas flores lindíssimas ao longo do percurso, mas porém da mesma maneira, sentiu-se muito triste, porque no final só levava metade da sua carga. Quando chegaram a casa, a serva perguntou-lhe:
-“Reparaste que as flores crescem só do teu lado do caminho e não do outro? Isso aconteceu porque sempre soube da tua falha e procurei transformá-la em bênção. Plantei sementes de flores ao longo de todo o caminho do lado, em que tu passas e todos os dias, a tua água perdida regou essas flores. Durante estes últimos dois anos, eu pude colher estas flores para decorar a mesa do meu patrão. Se tu não fosses exactamente como és, ele não teria tido essa beleza sobre a sua mesa.

Cada um de nós tem as suas próprias rachaduras, temos que saber tirar proveito delas...

Sexta feira / Segunda feira

2008-07-04T22:38:00.003+01:00

Web 2.0

2008-06-23T21:28:00.001+01:00

Web 2.0 y Educación from xardesvives on Vimeo.

Descoberta AQUI

Aprendizagem do Séc. XXI

2008-06-22T11:06:00.001+01:00

Bom fim de semana

2008-06-13T17:10:00.002+01:00

Recursos Web 2.0

2008-06-03T19:53:00.002+01:00

Olha... faço um ano!

2008-06-01T14:39:00.008+01:00

Andava eu por aqui a ver post antigos, a recordar alguns assuntos, é que isto também serve de centro de recursos pessoal. Aliás foi mais por isso que criei este espaço, para ir deixando "tralhas" que não queria perder, só mais tarde decidi torná-lo público, se servia para mim podia ser que também servisse para mais alguém... nunca se sabe.

Pois como ia dizendo, deparei-me com a primeira coisa que pus aqui, faz hoje um ano! Como está cada vez mais actual volto a repetir o que inaugurou este espaço:

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Dia Mundial da Criança

2008-06-01T10:41:00.002+01:00

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Totlol

2008-05-30T17:37:00.002+01:00

O Totlol é um projecto relativamente recente, inteiramente dedicado aos conteúdos em vídeo mas, especificamente direccionado aos mais jovens. Segundo os autores, o projecto dirige-se à faixa etária localizada entre os 6 meses e 6 anos. O site faz uso do YouTube e da sua imensa lista de vídeos enquanto fonte para os conteúdos disponibilizados.

O princípio de funcionamento em que assenta o Totlol é relativamente simples: Os pais da miudagem que vai usufruir do Totlol varrem o YouTube em busca de conteúdos em vídeo que considerem ser de interesse para a comunidade. Posteriormente esses mesmos conteúdos são aprovados pela comunidade num período de reflexão e votação que identificam como aprovado ou reprovado cada um dos vídeos.

(tirado daqui)

Pedra Filosofal

2008-05-29T10:31:00.000+01:00

Lágrima de Preta

2008-05-28T15:33:00.000+01:00

Ardora e Issuu

2008-05-25T11:40:00.004+01:00

Hoje temos uma experiência no Issuu. Um manual de Ardora.

ISSUU é uma plataforma que converte documentos (em formato .pdf) para uma animação em forma de livro.

ARDORA é um programa (software livre) que permite a criação de atividades em formato html. Com ele podemos criar mais de 30 atividades: sopas de letras, palavras cruzadas, caça-palavras, execícios de completar, classificar e ordenar, atividades para se aprender a contar dinheiro ou ver as horas, etc. exemplo exemplo exemplo

Manual JClic

2008-05-24T10:47:00.001+01:00

AQUI podem encontrar manuais em português do JClic

Esta já é velha mas...

2008-05-23T15:53:00.001+01:00

Em Nairobi, Quénia, depois de um criterioso processo de recrutamento com entrevistas, testes e dinâmicas de grupo, uma grande empresa contratou um grupo de canibais para fazerem parte da sua equipa.
- Agora fazem parte de uma grande equipa. - disse o Director de RH durante a cerimónia de boas vindas. Vocês vão desfrutar de todos os benefícios da empresa. Por exemplo, podem ir à cantina da empresa quando quiserem para comer alguma coisa. Só peço que não comam os outros empregados, por favor!
Quatro semanas mais tarde, o chefe chamou-os: Vocês estão a trabalhar bastante e eu estou satisfeito. Mas a mulher que serve o café desapareceu. Algum de vocês sabe o que pode ter acontecido?
Todos os canibais negaram com a cabeça. Depois do chefe ir embora, o líder canibal pergunta-lhes:
- Quem foi o idiota que comeu a mulher que servia o café?
Um deles, timidamente, ergueu a mão. O líder respondeu:
- Mas tu és mesmo uma besta! Nós estamos aqui, com esta tremenda Oportunidade nas mãos. Já comemos 3 directores, 2 subdirectores, 5 assessores, 2 coordenadores e uns 3 administradores, durante estas quatro semanas sem ninguém perceber nada. E poderíamos continuar ainda por um bom tempo. Mas não... Tu tinhas de estragar tudo e comer uma pessoa que faz falta!

sacos, bolsas e sacolas

2008-05-22T11:55:00.001+01:00

O sabor da dor

2008-05-21T12:36:00.000+01:00

O velho Mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal num copo de água e bebesse.
- Qual é o gosto? perguntou o Mestre.
- Ruim. disse o aprendiz.
O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago.
Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago, então o velho disse:
- Beba um pouco dessa água.
Enquanto a água escorria do queixo do jovem, o Mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! disse o rapaz.
- Você sente gosto do sal? perguntou o Mestre.
- Não! disse o jovem.
O Mestre então sentou-se ao lado do jovem, pegou sua mão e disse:
- A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende do lugar onde a colocamos. Então quando você sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido das coisas. Deixe de ser um copo. Torne-se um lago...

O nosso cérebro é doido

2008-05-20T09:04:00.000+01:00
O nosso cérebro é doido !!!
De aorcdo com uma peqsiusa
de uma uinrvesriddae ignlsea,
não ipomtra em qaul odrem as
Lteras de uma plravaa etãso,
a úncia csioa iprotmatne é que
a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea.
Itso é poqrue nós não lmeos
cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa
cmoo um tdoo.

Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia correctamente o que está escrito.

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

Tem coisa melhor...

2008-05-19T10:50:00.000+01:00

Sabe utilizar o seu e-mail?

2008-05-18T11:29:00.000+01:00

Diversidade ou talvez não

2008-05-17T12:25:00.000+01:00

Professores digitais

2008-05-16T14:55:00.000+01:00

"...é preciso fazer também, e urgentemente, um “upgrade nos professores” e não apenas nas Salas de Informática. Precisamos de “professores digitais”. Um professor digital é aquele que possui habilidades para fazer um bom uso do computadores para ele mesmo e, por extensão, é capaz de usá-lo de forma produtiva com seus alunos."
José Carlos António

Para ler o artigo completo e fazer o teste Você é um professor digital? é em: EducaRede

Passar o tempo...

2008-05-11T17:59:00.002+01:00